好朋友中班,中班好朋友活动总结,社会《好朋友》中班教案范例

作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家收集的中班数学活动《好朋友》教案，欢迎大家分享。

活动目标：

1、在多种情景下尝试正确数数的方法，感知数量。

2、在故事情境中体验和朋友一起游戏的愉悦。

活动准备：

可活动的大绘本页面、数字卡片、幼儿操作图片人手一张、生日音乐

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿兴趣

今天，来了一位朋友，他的名字叫小小。

二、找朋友——点数“捉迷藏”游戏画面中的人物数量。

1、看看小小的朋友藏在哪？（幼儿回答并找出相应朋友）

2、看看帮小小找到几个朋友。（师幼手口一致点数）

小结：原来我们在数数的时候要从左到右一个挨着一个数，这样才能清楚的知道到底有多少。

三、观察“圆圈”游戏画面，学习“围合”情境下的数数方法，在操作中尝试正确点数

1、有几个小朋友在玩游戏？（幼儿回答）

2、那我们换一个小朋友开始数，看结果都一样吗？

3、幼儿操作

游戏讲解：拉拉还有很多好朋友都来玩游戏了，我们来帮他数数看有几个好朋友在玩转圈圈的游戏。

小结:原来当你在数圈圈的时候，可以在心里记住一个朋友，绕一个圈到这个朋友前面，这样就不会数错了。

四、观察与分析，在“数鞋子”的情境中，通过“数量对应”的线索来数数。

1、看看有几个人的鞋子在这里。（幼儿回答）

2、两只一样的鞋子要数“1”

3、个别幼儿操作摆放鞋子，并且数数。

小结：原来当你看不到人的'时候，也更根据他身上的一样东西来数。

五、在多幅图片中观察和理解人物关系，排除干扰，正确点数

1、了解人物关系

拉拉和他的朋友们玩了这么多的游戏，可高兴了，拉拉还有一件更高兴的事情，原来今天是她的生日，她还请来了好朋友来吃蛋糕，拍了好多照片，看看有谁？

2、拉拉一共请了几个朋友来参加他的生日？（师幼探讨，正确点数）

六、与拉拉庆祝生日，结束活动

活动目标：

1．引导幼儿学习将相关的物体一一匹配，初步获得相应的经验。

2．幼儿学习按要求整理好操作材料。

3．感受朋友间友爱互助的快乐。

重点难点：

1．了解物体与物体之间的配对关系。

2．感受朋友

老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，所以老师写教案可不能随便对待。教案的编写需要贯穿综合性评价和学生反馈，写好教案课件的重点在哪里？接下来励志的句子编辑为您整理的是“社会《好朋友》中班教案”，请把此页面收藏下次再来访问会更简单！

活动教案：好朋友

设计意图：《我的好朋友》这一活动教学以后，小朋友很喜欢这个话题，一直谈论着自己的好朋友，感受没有朋友是那么的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现，他们对事物之间的关系也很有兴趣，于是，特设计本次活动。

目标：

1、 通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。

2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。

准备：小图片、课件、实物：锁、钥匙

重点：通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。

演示课件

导入课题

一、演示课件导入课题

引导幼儿观察演示ppt说出物品名称

师：今天老师请来了好多小客人，小朋友看一下，都有些谁呀？

（小鸟、桌子、钥匙、雨伞、椅子、雨鞋、茶壶、大树、鸟笼、杯子）

二、引导幼儿找出朋友

1、出示实物锁，引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。

问：锁和钥匙为什么是一对好朋友呢？

2、小结：钥匙能把锁打开，所以锁和钥匙是一对好朋友。

3、幼儿操作：帮图中小客人找朋友。引导幼儿找图片中的好朋友，师生一起检验。

问：为什么水壶和被子是一对好朋友？（引导幼儿说说关系）

为什么桌子和椅子是一对好朋友？

为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友？

讨论：你们觉得小鸟和谁做好朋友最开心？为什么？

除了和大树做好朋友，还和谁做好朋友呢？

小结：还和蓝天白云，还有我们小朋友也是好朋友。

三、迁移活动生活活动

1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢？

2、小朋友你有好朋友吗？有好朋友心里怎么样？

3、小结：有好朋友真好，好朋友在一起真快乐。

4、师生齐唱歌曲：好朋友

反馈：中班幼儿还是直觉行动思维占优势，所以我设计了课件与动手操作相结合的方式，让幼儿在亲身操作的过程中掌握本次活动的内容。本次活动，幼儿在活动中思维比较活跃，学习的积极性很高，积极地寻找生活中的朋友，从而引申到人与人之间的关系，激发了幼儿有好朋友的快乐情绪， 达到了预期的目的。

活动目标

1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。

2．培养幼儿的环保意识和能力。

3．了解树木和人类的关

昔日里，校园里那些纯真美好的回忆，烂漫绚丽，下面是小编为大家搜集的毕业留言大全，欢迎大家参考借鉴。

1. 毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福，祝你顺利铸辉煌，生活幸福永安康!

2. 几年的相聚，情深，几年的相守，情真，几年的相知，情浓，几年的相处，情重，马上要毕业了，送上我真诚的祝福，愿你我同学情永不变，祝你前程似锦，万事顺意。

3. 毕业通告：不许伤心，伤心罚款一毛;不许落泪，落泪罚款五角;毕业来临之际，只许祝福前途更美好，以免伤感情绪蔓延，特此通告。谨祝：前程似锦，恭喜毕业!

4. 相伴的时间是温馨的，相处的时刻是温存的，相聚的时分是温情的，离别的祝福是温暖的，要毕业了，愿我亲爱的同学你，美梦成真，前程似锦。

5. 情谊，不会因为各奔东西而消失;情重，不会因为毕业而减轻;情浓，不会因为距离拉远而淡薄;祝福，不会因为天涯海角而减少，毕业之际，祝前程似锦，前途光明。

6. 毕业际，难分舍，同学间，情谊浓，送祝福，愿顺利，发问候，祝如意，许心愿，望好运，默祈祷，盼吉祥，发短信，道个别，我和你，同学情，似海深，毕业后，常联系。

7. 演一场电影，主角是你我，时间三四年，地点在校园，序曲是相识，过程是相知，插曲是相处，喜怒与哀乐，结局是分别，续集是重逢，永远是朋友!

8. 友谊像糖葫芦酸酸甜甜，成绩像甘蔗节节升高，爱情像蜜桃甜甜蜜蜜，心情像向日葵温暖阳光，运气像棉花糖连绵不断，钱包像饺子圆圆满满，祝福贪吃的你。

9. 遇见你是我的缘，相识相知成美谈，朝夕相处三春过，殷殷情谊积心田，人生自古伤别离，毕业时刻在眼前，拂去离愁祝福送，前程似锦美梦圆!

10. 要毕业了，不想道离别，因为不舍，不想说再见，因为不忍，不想写留言，因为难分，唯有送上祝福，愿你一切都好，心中默默祈祷，愿你前程似锦，常联系哟。

11. 校园荷花几度红，今年离别情更浓;依依不舍互道别，留言短信共祝福;天涯海角不相忘，时常要把短信发;发奋图强互鼓励，励志向上互支持!

12. 轻轻的我将离开你，不舍的滋味难言喻，柳荫下促膝谈未来，运动休闲青草地，朝夕相处积点滴，凝成深厚的友谊。今朝分别送祝福：爱情美满事业蜜!

13. 岁月如歌，我们的欢笑洒遍校园的每个角落;时光飞梭，我们的离别钟声敲响在每个人的心头。毕业之际，紧紧握手，道声珍重

作文上稚嫩的文字总是记载着青春的模样，写作文可以提高我们自己的表达能力。如果写不好作文，可以从自身出发有意识的去改变，值得搜索的作文都是什么样的呢？供大家借鉴和使用，希望大家分享。

那个人很可爱，也很活泼，她就是我的好朋友——李钰霖。

李钰霖是个很活泼，活泼到幼稚的'人，她是我见过最爱笑的人，一笑便时常露出两颗大白牙，两只大眼睛也随之弯成了星月，并不时发出“嘻嘻嘻”的笑声。她的微笑充满了阳光，让人不由自主的也会跟着笑。走起路来总是一蹦一跳的，就像一只小兔子。

她算是我的知己，因为每当我有心事时，总可以去找她倾诉，她会静静地听我诉说并耐心的安慰我。在她面前我会放声大哭，把最狼狈的一面展示出来，不怕她会嘲笑我。我很爱哭，可是我不在别人面前哭，我总会悄悄把泪水憋住，不让别人发现，可是在她面前我就不会顾忌那么多了，因为她很尊重我，不会嘲笑我。

她也是一个很活泼，很天真的女孩。她会躲在门后突然跳出来吓我一跳。有时又会做出一些很幼稚可笑的动作，往往让人感到既无奈又搞笑。她还自己取了个外号——“李三岁”。我觉得这个名字和她确实挺配的。

除了活泼，她也是一个好强的女孩，她对舞蹈情有独钟，也很有舞蹈的天赋。她曾教班上同学跳舞，每当这时她就变得严肃了。她教同学们跳舞时，会认真指出同学们的错误，什么肢体不协调啦，动作僵硬啦等等，一切毛病都被她挑得干干净净的。她往往边挑毛病边示范动作，做得极认真。我曾问过她，为什么喜欢跳舞。她说，她小时候想学习跳舞，可是她爸妈不同意，认为她没有跳舞的天赋，她就是想证明给父母看，她能跳出精彩的舞蹈。

有个性也是她的一大特点，她喜欢自己的事自己做主，容不得别人插手。一次，班里的主题活动是跳舞，她的舞跳得好，班长就想让她教同学们跳舞，可是她说，自己最近作业多，不想跳舞。在班长的一再请求下，她最终还是答应了，没曾想，在教同学们跳舞时却与班长发生了矛盾。她一气之下就退出了。这下原来活泼的阳光女孩也有些抑郁了。她来找我诉说心事，可是班长也是我的朋友，一时间我不知怎么劝说才好，她却说：“我和班长之间的矛盾与你没关系，你不用为难，我会自己处理的。”过了两天，她真的主动去找班长，自己解决了与班长的矛盾，并继续教同学们跳舞。在她严格执教下，那一次主题活动展演，我们班的舞蹈表演获得了一等奖。

李钰霖，我的好朋友，感谢你的阳光让我活泼起来，愿你